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中班音乐活动声音的舞会必威足球反思

日期:2020-12-15来源:必威足球网

这是中班音乐活动声音的舞会必威足球反思,是优秀的中班音乐必威足球文章,供老师家长们参考学习。

中班音乐活动声音的舞会教案反思

一、幼儿发展状况分析:
本班孩子对有趣的事非常好奇,求知欲很强。喜欢探索生活中有趣的事物。声音在我们的日常生活中到处都可以听见,让幼儿了解声音的多样性,具有一定的教育价值,既符合幼儿的现实需要,又能激发幼儿的好奇心与求知欲。其教育资源来源丰富,生活中的大部分物品,我们都能使其发出声音,让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性,并区分乐音和噪音。这样就能给幼儿一个实际操作的机会,让幼儿获得切身的体会。《必威足球教育纲要》提出教育工作者应"提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动的条件。"相信此活动能很好的体现《纲要》的这一精神。
二、  教学目标:
⒈引导幼儿了解声音是通过振动传播的,是多种多样的、不同的物品发出不同的声音。
⒉引导幼儿探索使物体发出声音的多种方法,激发幼儿的探索欲望。
⒊ 辨听一些常听到的声音,区分乐音和噪音。
三、教学准备:
1、音乐:《小鸟飞》;声音准备:鸟叫声;刮风打雷下雨声;锯木声;电流声、一些优美的音乐等。
2、小鸟头饰若干;篮子、笑脸和哭脸若干。
3、提供多种物品,如:打击乐器、书、纸、各种不锈钢餐具等。
四、教学过程:
(一)、音乐《小鸟飞》进场,感知大自然的声音。
"今天天气真好,鸟妈妈想带鸟宝宝去森林玩好不好!"引出大自然的声音(鸟叫声,打雷声等)。
(二)、感知身体发出的声音"森林里举办音乐会,要邀请鸟宝宝参加。但要考验鸟宝宝谁最能干,看看那个鸟宝宝能让身体发出好听的声音。"让幼儿大胆尝试并说出身体的哪些部位可以发出声音。
1、感应节奏× × ×× ×
2、请幼儿结合身体拍打出节奏
(三)、感知物体的声音
1、小鸟妈妈出示一件生活中常见的物品,请幼儿说说它能不能发出声音。
2、请幼儿自由挑选物品,鼓励幼儿探索并大胆尝试如何让手上的物品发出声音。
3、请幼儿结合物体拍打出节奏|×××××。
4、小结:声音是通过振动而产生的。而自然界、物体和人本身都会发出声音。
(四)、音乐游戏:《看谁的耳朵最厉害》区分乐音与噪音。
请幼儿静听一组声音,如果觉得好听的请举一个笑脸,如果不好听请举一个哭脸。并请幼儿说说为什么要举笑脸哭脸。
教师小结:
1、动听悦耳,让人感到舒服的声音叫乐音;刺耳难听,让人感到难受的声音叫噪音;让幼儿知道噪音对我们身体的危害,在生活中应如何减少噪音的产生。
2、让幼儿举出日常生活中的噪音,引出"三轻"教育。(说话轻、走路轻、搬动物品轻)
(五)、退场:邀请小鸟们拿起物品跟着鸟妈妈一起去参加声音的舞会结束。
活动反思:
本次的活动来源于生活中很常见的声音 ,其教育资源来源丰富,生活中的大部分物品,我们都能使其发出声音,让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性,并区分乐音和噪音。这样就能给幼儿一个实际操作的机会,让幼儿获得切身的体会。教师通过情景的教学引入激发了孩子的学习兴趣,还注重孩子自发的探索和孩子的亲身体验。这样就能给幼儿一个实际操作的机会,让幼儿获得切身的体会。 结束部分教师还进行了随机教教育,让幼儿知道噪音对我们身体的危害,在生活中应如何减少噪音的产生。

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