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大班言语活动送给小兔灰灰的礼物必威足球反思

日期:2020-01-23来历:必威足球网

大班言语活动送给小兔灰灰的礼物必威足球反思首要包含了活动方针,活动预备,活动进程,活动反思等内容,让幼儿知道送礼物的含义,礼物不在轻重而在于心意,培育幼儿的叙述才能,使幼儿能依据故事斗胆地扮演故事,合适必威足球教师们上大班言语活动课,快来看看送给小兔灰灰的礼物必威足球吧。

   活动方针:
  1.让幼儿知道送礼物的含义,礼物不在轻重而在于心意。
  2.培育幼儿的叙述才能,使幼儿能依据故事斗胆地扮演故事。
  3.了解故事中人物的情感。
  4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟日子。
  5.开展幼儿思维和白话表达才能。

  活动预备:
  1.多媒体课件。
  2.字卡:生日 衣服 礼物。
  3.幼儿用书每人一本。
  4.小兔灰灰和小兔白白头饰各一个、衣服道具若干。

  活动进程:
  1.音乐引进主题
  师:⑴小朋友们知道方才的《生日快乐》歌是给谁唱的吗?谁要过生日了呢?
  ⑵今天啊,森林里的小兔灰灰就要过生日了,它的好朋友小兔白白想要送给它一件礼物,你们想知道它送了什么礼物给小兔灰灰吗?咱们一同来看一下吧!
  2.观看故事视频
  教师播映视频,幼儿开端了解故事。
  发问:故事的称号是什么?
  故事讲了一件什么事?
  3.看图片叙述,引导幼儿了解故事内容。
  ⑴   述榜首段
  师:谁要过生日了?白兔预备送一件什么礼物?买的仍是自己做的?灰兔听了今后心境会怎样样?(引导幼儿学习字词“生日、衣服、礼物”)
  ⑵   叙述第二、三段
  师:①白兔做过衣服没有?晚上做衣服时出了什么事情?
  ⑶叙述第四、五段
  师:①这次又发生了什么事?白兔感觉怎样样?②第二天白兔对灰兔说了什么?灰兔怎样说的?(幼儿学讲白兔和灰兔的对话)
  ⑷叙述第六、七段
  师:①这次剪之前白兔对自己说了什么?帽子做成了没有?白兔喃喃自语说了些什么?②第三天白兔碰见灰兔说了什么?灰兔又是怎样说的?引导幼儿仿照对话。
  ⑸叙述第八段
  师:白兔送给灰兔什么礼物?白兔为什么伤心?灰兔的体现是什么?白兔为什么又不伤心了?(讲一讲白兔的糟糕心境和灰兔收到礼物的快乐心境)
  小结:由于手绢是白兔亲手做的,礼物不在轻重而在于是否用心去预备。
  4.幼儿看书再次了解故事内容,启示幼儿评论。
  ⑴白兔为什么要送给灰兔礼物?
  ⑵白兔开端要送给灰兔一件衣服,最终怎样变成一块手绢了呢?每次剪坏的时分,白兔的心境怎样样?为什么会伤心?
  ⑶灰兔传闻白兔送给她一件衣服,最终收到了一块手绢,灰兔为什么仍是很快乐?
  5.人物扮演(小剧场)
  请两位小朋友,一位扮演小兔灰灰,一位扮演小兔白白进行扮演,教师旁白。
  6.延伸活动:请小朋友回家与家长一起作画,作为礼物送给小兔灰灰。

  附故事:
  送给小兔灰灰的礼物
  再过几天便是小兔灰灰的生日了,小兔白白想做件衣服作为生日礼物送给她。
  但是白白从来没做过衣服。
  刚剪了几下,就剪坏了布。唉!看来衣服是做不成了,只能做件背心了。
  第二天,白白碰到灰灰时有点不好意思地说:“嗯,做衣服太慢了,我想仍是做件背心送给你吧。”
  晚饭后,白白就开端做背心了。这次,他当心多了,可仍是剪坏了。现在只能做顶帽子了。
  第三天,白白又碰见了灰灰,说:“嗯,我觉得那块布更合适做一顶帽子,我该做顶帽子送给你吧。”
  这天晚上,白白的命运糟糕透了,由于他又剪坏了,这下连帽子也做不成了。“唉,我真是一个大白痴!”白白气愤的喃喃自语。
  灰灰的生日到了,当白白把一块手绢送给灰灰时,他伤心得差点掉下眼泪。“哇,真美丽!这真是我收到的最好的、最特别的生日礼物。谢谢你!”看到灰灰这样快乐,白白一点也不觉得伤心了。

  活动反思:
  这节课是言语故事课,咱们班的孩子都能够以自己的方法表述出来,这样既给了孩子们的发挥空间,也给了单个内向的孩子的斗胆展现自己的时机,全体来说,这节言语课上的不错,我会继续发扬的。

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