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大班数学活动中秋购物必威足球反思

日期:2020-01-23来历:必威足球网

大班数学活动中秋购物必威足球反思首要包含了活动方针,活动预备,活动进程,活动反思等内容,经过活动引导幼儿知道5元以内的人民币,并学习钱币的简略换算,培育钱币换算的才干,合适必威足球教师们上大班数学活动课,快来看看中秋购物必威足球吧。

   活动方针:
  1、经过活动引导幼儿知道5元以内的人民币,并学习钱币的简略换算。
  2、培育钱币换算的才干。
  3、培育幼儿对数字的知道才干。
  4、引导幼儿活跃与资料互动,体会数学活动的趣味。
  5、引发幼儿学习的爱好。

  活动预备:
  与幼儿一同运用事前搜集好的饮料瓶子安置好成超市的景象,并在每样物品前放好价格标签(1-5元)。

  活动进程:
  1、引导幼儿回想并叙说买东西的阅历。
  1)教师:小朋友,有没有去超市买过东西?
  2)教师:超市里的东西许多,不同品种的东西价格也不同。你都买过什么东西?知道是多少钱吗?你是从哪里知道它的价格?
  2、亲自体会,景象游戏“超市购物”。
  今日梁教师在路上碰到了熊猫老板,他告诉我一个好消息,他说的他的商场今日刚倒闭,商铺粒一切的东西都打折,你们想去大收购吗?哦!熊猫老板他还费事我一件事,便是他要招两名服务员,谁想去?(然后教师对想去当服务员的小朋友进行了简略的面试,如知道钱、各种物品的价钱、买几种物品要收多少钱等,每次游戏后可轮番做服务员)
  1)幼儿进行游戏,自在购物,每人一元的硬币共8元,榜首次购物只能买一样东西,买好后到货台结账才干脱离。
  2)第2次购物,幼儿随意买两样东西自己核算要付多少钱?
  3)第三次购物,熊猫老板为了答谢我们,他给每人一张5元的购物卷,小朋友用这5元钱去购物,有必要卖完,不能找零钱。
  4)完结购物后,请幼儿彼此沟通购物,付款的景象,以及自己核算方法。教师依据孩子的状况进行引导。
  5)最终依据幼儿游戏状况我们游戏的难度,引导幼儿多买几件物品,进步幼儿的爱好。
  3、操作幼儿用书,并完结操练。

  活动反思:
  今日的数学活动孩子的爱好都很高都能活跃参与到活动中,但在榜首组的活动中,孩子比较烦躁,课后我作了剖析,原因有两个,一是榜首组上课时我的预备不行充沛,各个环节的过度没有充沛调集孩子的活跃性,另一个原因课前没有让孩子彻底安静下来再开端活动。
  在第二组的活动中我对整个活动进行了一个小小的调整,中心也参加了一些景象,孩子们学习的爱好更高,如面试当服务员,在面试的服务员的进程中无意地参加了怎么购物、买什么东西需求多少钱的常识。并且整个活动我都是在进行购物游戏,难度一次比一次高,这样能较好地调集孩子的活跃性。
  这个活动的整个进程孩子都在购物时间中完结,不会的孩子都是在购物的进程中进行引导,而不是停下来要求悉数的孩子都要学习。这样避免了会的孩子重复学习,在购物的进程中对单个孩子进行辅导更有针对性,特别是才干较弱孩子的辅导愈加到位。从成果看,榜首、二次游戏,一切的孩子都能把握,第三次游戏,只要两个孩子没有完结任务,一个孩子5元买了一支一元的水,两外一个用5元买了2元的月饼,最终在服务员和教师的协助下也操作成功。

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