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中班社会活动小英豪必威足球反思

日期:2020-01-21来历:必威足球网

中班社会活动小英豪必威足球反思首要包含了活动布景,活动方针,活动预备,活动进程,活动反思等内容,能使幼儿正确的知道并了解“小英豪”一词的真实意义,经过举例、游戏、让幼儿亲自体会的办法来解说幼儿对小英豪的知道,合适必威足球教师们上中班社会活动课,快来看看小英豪必威足球吧。

   活动布景:
  孩子们喜欢看动画片,常常被迫画片里小英豪的形象所感动。但他们关于小英豪的概念了解得还不是很透彻,咱们经过规划活动“小英豪”,以此为切断,培育幼儿杰出的自我意识。经过调查卡通人物动画、游戏活动及小英豪的特征,培育幼儿持之以恒、勇于和困难作奋斗的思维,建立他们的自信心。

  活动方针:
  1.能使幼儿正确的知道并了解“小英豪”一词的真实意义。
  2.经过举例、游戏、让幼儿亲自体会的办法来解说幼儿对小英豪的知道。
  3.培育幼儿做到聪明英勇、持之以恒、勇于和困难作奋斗的思维,并建立幼儿的自信心。
  4.多方面引导幼儿做一个全面开展的小英豪。
  5.探究、发现日子中的多样性及特征。

  活动预备:
  1.动画卡通人物多媒体播映带、图片
  2.气球若干个
  3.磁带(小哪吒歌曲)
  4.活动前安排幼儿观看动画片(别离有黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)

  活动进程:
  (一)经过看动画片知道4个动画小英豪引出课题:小朋友们,今日教师给小朋友们请来了4个小伙伴,这4个小伙伴呢,是小朋友们往常在电视上常常能看到的,也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴,小朋友们对它们是再了解不过了。瞧,它们来了!(给幼儿出示图片,别离是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)小朋友们喜不喜欢它们啊?小朋友们细心想一想,它们各自都有什么身手呢?(幼儿举手讲话,说出它们的身手)小朋友们说他们是不是小英豪啊?那小朋友们愿不乐意和它们相同,也做一个小英豪啊?好,让咱们来学习小英豪吧!

  (二)把四个动画人物别离分红4个代表对,以竞赛的办法对幼儿进行发问,添加幼儿的学习爱好:嗯(成心考虑的姿态),已然教师把小朋友们最喜欢的4个小伙伴给请来了,就不能让它们闲着啊,要不这样吧,让它们4个和咱们共同来学习好不好啊?1、2、3、4小朋友们是4个小组,那么咱们就分红4个代表队,一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队,不论哪一组的小朋友答复对了问题,咱们就等于它们消除了一个敌人好不好啊?比方说三组是奥特曼代表队,只需是一组的小朋友答复对了一个问题,就等于奥特曼消除了一个大怪兽。好了,小朋友们做好预备,开端考虑了,想做一个真实的小英豪,往常的日常日子中,咱们应该怎么做呢?(幼儿举手讲话,依据幼儿答复相应的加分)(聪明英勇、主持正义,讲道理,协助他人,与困难做奋斗等)可是有一个小朋友啊,他是这么想的,我长的比你们高,也比你们壮,我打架的时分啊,必定也是榜首,只需我把你们全都打趴下了,那我便是小英豪了!小朋友们,你说这个小朋友的主意对不对啊?不对,假如常常和小朋友打架、或常常欺压小朋友的话那就不是小英豪了!我信任小朋友们都乐意做一个人见人爱乐善好施的小英豪,而不是调皮捣蛋蛮不讲理的小狗熊。

  (三)游戏活动,踩气球,使幼儿开动脑筋,训练胆量:好了,下面咱们来做一个小游戏好不好啊?方才小朋友们都说过了,小英豪首先要聪明英勇。下面呢,教师要经过你们的实际行动来看一看,谁最英勇谁最聪明,谁才是真实的小英豪。(踩气球,让一名幼儿想办法,踩破一个气球,一人只要3次时机,两名幼儿竞赛,看哪名幼儿先将气球踩破),(经过竞赛记分)

  (四)告知幼儿小英豪不但聪明英勇就可以了,还要有一颗真挚仁慈的心,启示引导向教师说一句心里话:小朋友们,你们要知道,一个真实的小英豪也不是看他有多么斗胆,更重要的是他还要有一颗真挚、仁慈的心,所以啊,教师十分想听你们每一个小英豪对教师说一句话,就像往常教师对小朋友说话那样,比方我对某某说,你是一个十分美丽(帅)的小姑娘(小伙子),愿你生动高兴,健康成长!有哪个小英豪想对教师说点什么,就一句话。(幼儿自在讲话)(依据幼儿讲话进行点评)

  活动反思:
  我规划的活动课是以孩子为中心,让孩子经过观看动画片、自主评论、游戏这些孩子们喜欢的文娱办法逐渐了解小英豪的实际意义。或许呈现的问题:有些孩子或许不能真实地了解小英豪的意义。

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