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中班音乐活动打电话必威足球反思

日期:2020-01-21来源:必威足球网

中班音乐活动打电话必威足球反思主要包含了设计理念,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,享受打电话的乐趣,愿意表现自己的情感,适合必威足球老师们上中班音乐活动课,快来看看打电话必威足球吧。

中班音乐活动打电话教案反思


   设计理念:   
  《必威足球教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。
  本班开展的主题活动是“有趣的声音”,活动以幼儿喜爱的多种形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的谈话中,我了解到幼儿对打电话很感兴趣,并经常想打电话给老师或小朋友,于是,这个关于声音的小子题便这样产生,本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分体现了课程的整合性,活动始终以打电话为线索,贯穿于整个过程,希望通过开展这个活动,激发幼儿各种积极的情感和探索的声音的兴趣,学会打电话的基本方法和礼貌用语,培养幼儿语言表达能力,动手操作能力等。

  活动目标:
  1、享受打电话的乐趣。
  2、愿意表现自己的情感。
  3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。
  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:
  台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。

  活动过程:
  1、创设情境,引出活动内容。
  (1)老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。
  师:“老师刚才在做什么?”
  (2)鼓励幼儿说出自己打电话的经验。
  教师:“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?”
  2、幼儿交流经验:怎样打电话?
  (1)小朋友交流经验,老师在适当时示范。
  (2)请小朋友做打电话的游戏,尝试使用礼貌用语 (用手做打电话状)。
  (3)小朋友自由尝试打电话。
  师:“刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。”
  3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。
  师:“小朋友刚才都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。”
  (1)全体幼儿一起复习一遍。
  (2)对歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在必威足球。”
  师:小朋友唱得都很好,现在我们来对歌吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”.我们看女孩和男孩谁能干!
  (3)女孩和男孩交换角色。
  (4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。
  4、幼儿制作电话,游戏:打电话。
  (1)师:“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩游戏。”
  方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。
  (2)幼儿两人一组制作电话,玩游戏。
  师:“请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时候悄悄的说,看看你的好朋友是不是能听见 。”
  附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在必威足球。

  活动反思:
  在本次活动开展的过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极参与整个活动,乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。尤其在活动过程中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说,活动的深度可以更深一些,在动手制作部分,老师可以先提供材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后老师再总结示范。在最后一个环节,可以引发幼儿的思考:“为什么线可以传声?”从而使大主题的目标也得以体现。

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