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小班主题活动穿衣服必威足球反思

日期:2020-01-20来历:必威足球网

小班主题活动穿衣服必威足球反思首要包含了规划思路,教育方针,教育重难点,教育预备,教育进程,教育反思等内容,在听听、念念、做做的进程中,了解穿衣服的根本方法,测验用正确的方法穿衣服,有必定的自我服务才能,合适必威足球教师们上小班主题活动课,快来看看穿衣服必威足球吧。

   规划思路:
  在一日日子中发现,现在大部分的孩子穿衣存在着问题,午睡起床有的穿衣不会穿、有的穿衣动作慢,还有的常常会呈现反穿、倒穿的现象,离不开教师和阿姨的协助,尽管教师一向鼓舞孩子自己穿衣服,可作用不大。要让孩子做到日子自理,有必要让其清晰日子自理的方法。《刚要》指出“有独立干事的希望,学习正确洗手、穿脱衣服。”小班的孩子在日子自理才能方面现已逐步增强了。因而学习正确的穿衣方法,对孩子而言是必不可少的。
  本次活动,经过儿歌激起孩子学习的愿望,在听听、念念儿歌的进程中了解穿衣服的正确方法,并在比比谁穿的好的游戏进程中让孩子们经过自主穿衣服,稳固进步穿衣服的方法,进步自我服务的才能,一同体会成功的趣味。

  教育方针:
  1、在听听、念念、做做的进程中,了解穿衣服的根本方法。
  2、测验用正确的方法穿衣服,有必定的自我服务才能。
  3、培育幼儿的观察力和着手操作才能。
  4、探究、发现日子中的多样性及特征。
  5、在活动中将幼儿心爱的一面展示出来。

  教育重难点:
  教育要点:经过了解儿歌,了解穿衣服的方法
  教育难点:用正确的方法穿衣服

  教育预备:
  1、幼儿已把握领子、袖子、拉链等各部分的称号。
  2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好预备
  3、穿衣的进程图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)

  教育进程:
  一、引发爱好
  1、观看大班和小班幼儿穿衣竞赛
  师:今日请来了大班的小朋友,他要和咱们小(1)班的弟弟妹妹进行穿衣服的竞赛,咱们小朋友来当裁判员,看看谁得第一名
  2、评论:为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不相同)
  3、请大班的幼儿再次演示,边穿衣服边念儿歌
  师:咱们请大班的姐姐再给咱们扮演一遍(边穿边念)本来他是依照儿歌里的次序穿衣服的,所以这么快。

  二、感触沟通
  1、团体赏识儿歌(出示图片)
  师:刚刚姐姐穿衣服的时分还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那咱们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎样样的?
  2、变念儿歌变依据儿歌内容呈现相应的图片(出示图片:捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子,吱溜吱溜上房子)
  3、评论沟通
  师:一共有几张图片呢?那咱们一张一张看,究竟怎样穿呢?谢教师也想学,你们一同帮我看看究竟怎样穿衣服?
  4、要点沟通:
  (1)第一张图片捉领子,师:怎样捉领子,领子朝上,两只小手捉住领子,咱们一同来捉领子
  (2)第二张图片盖房子,师:盖房子,怎样盖呢?盖那里?(膀子上),我来试试翻个跟头盖在头上,就像盖房子相同
  (3)第三张图片小老鼠出洞子,师:小老鼠在哪儿呢?(小朋友的小手便是小老鼠)手伸进袖洞,这个动作象什么呀?(小手象小老鼠,袖洞象老鼠洞)
  (4)第三张图片吱扭吱扭上房子,师:怎样上呢?(让小嘴巴闭紧,鼻子往下拉;做朋友,抱一抱,抱得紧紧的,就做了好朋友,这样就吱扭吱扭上房子)
  5、鼓舞幼儿依据图片内容一同变做动作边念儿歌(重复几回)

  三、游戏体会
  1、鼓舞幼儿看进程边念儿歌边穿衣服,比比谁穿的又快又好
  要点引导
  2、单个指导 教师及时协助单个有困难的孩子

  四、延伸活动
  午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要依照儿歌里的穿衣次序进行

  教育反思:
  教育方法运用妥当,将单调的穿衣方法经过儿歌的方式,凭借穿衣的四个进程图片,将孩子推在前面,经过图片引导幼儿自主发现穿衣的方法,教师形象化地言语激起幼儿自动学习穿衣服的愿望,如“拉拉链”这一步的儿歌“吱扭吱扭上房子”拉拉链是四个进程中最难的,幼儿很难把握这个动作,经过形象化的言语使幼儿活跃测验拉拉链的动作,如“耳朵竖起嘴巴闭紧,听见了没有?”幼儿边说边活跃测验拉拉链的动作。幼儿在边念儿歌边操作,了解了穿衣服的正确方法,每个小朋友都活跃测验,充分调动了幼儿学习穿衣的活跃性。

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