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小班语言活动《大苹果》必威足球反思

日期:2020-01-20来源:必威足球网

小班语言活动《大苹果》必威足球反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,理解儿歌内容,初步学习仿编儿歌,懂得吃水果前要洗干净手,适合必威足球老师们上小班语言活动课,快来看看《大苹果》必威足球吧。

小班语言活动《大苹果》教案反思


   活动目标:
  1、理解儿歌内容,初步学习仿编儿歌。
  2、懂得吃水果前要洗干净手。
  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  4、发展幼儿思维和口语表达能力。
  5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  活动重难点:
  活动重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。
  活动难点:尝试改编儿歌。

  活动过程:
  一、导入活动,引起兴趣
  1、教师出示神秘口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
  2、出示大苹果(今天大苹果给我们小朋友带来了一首好听的儿歌)

  二、初步理解儿歌内容
  1、教师模仿大苹果的口气,念儿歌一遍
  问:你们刚才听到大苹果跟我们说了些什么呀?
  2、根据幼儿的回答,教师及时在黑板上贴上相应的图片,以方便幼儿记忆
  问:为什么大苹果要说“要是手脏别碰我?”

  三、幼儿学念儿歌
  1、看着黑板上的图文来跟着念一念
  2、请幼儿表演儿歌

  四、尝试仿编儿歌
  1、出示香蕉(可是这里香蕉很伤心,为什么会伤心?)(因为小朋友刚才念的儿歌里都爱苹果,所以很伤心,小朋友你们喜欢香蕉吗?那我们也为香蕉编好听的儿歌)
  2、苹果的歌和香蕉的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)
  3、你除了喜欢苹果、香蕉还喜欢那些好吃的东西呢?
  4、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌
  5、请幼儿自己选择一张图片编儿歌

  五、知识迁移
  1、请幼儿吃苹果:“谁想吃?”
  2、引导幼儿吃东西前要洗手
  3、幼儿品尝苹果

  活动反思:
  此次活动的开展主要是为了培养幼儿良好的文明行为习惯。根据小班幼儿的年龄特点,我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点:喜欢儿歌,朗朗上口,喜欢角色扮演。心里特点:活泼、好动,对吃的东西感兴趣,让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,并有兴趣的尝试仿编儿歌,在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。通过活动,培养了幼儿的创造性发散思维,让幼儿不但喜欢吃苹果,而且也喜欢吃其他的水果。
  不足之处:
  1、在教具的制作上,我运用了图文,目的是为了能够让幼儿更容易记住儿歌的内容。但是在教具的准备上,有些不够充分,在幼儿进行仿编的过程中,我为幼儿准备的就只有各种水果,没有准备别的食物,比如:蔬菜、蛋糕。这就会让幼儿产生一种误导,认为只有吃水果之前要洗手,吃别的食物就不用洗了。所以这里可以准备的丰富一些。更能发挥幼儿的想象创造能力。
  2、教师的引导不够,没有让幼儿掌握好的办法,将儿歌进行创编,导致在儿歌创编的过程中,幼儿比较困难。
  3、活动的每个环节时间的浪费比较严重,导致一个小班活动的时间超标了。
  4、幼儿学念儿歌的次数不够多,幼儿还没清楚记住儿歌的内容就开始创编了,不能为幼儿创编奠定基础。

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