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小班言语活动《穿鞋》必威足球反思

日期:2020-01-20来历:必威足球网

小班言语活动《穿鞋》必威足球反思首要包含了活动方针,活动预备,活动进程,活动反思等内容,经过测验活动,引起幼儿对穿鞋的爱好,学习词:拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳,合适必威足球教师们上小班言语活动课,快来看看《穿鞋》必威足球吧。

   活动方针:
  1、经过测验活动,引起幼儿对穿鞋的爱好。
  2、学习词:拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。
  3、培育幼儿的测验精力。
  4、鼓舞幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、开展幼儿思维和白话表达才能。

  活动预备:
  1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。
  2、用积木搭成的鞋屋。
  3、录音机、磁带。

  活动进程:
  一、带幼儿听音乐观赏鞋屋,激起幼儿的爱好。
  教师导语:今日,咱们一起到鞋屋去玩,你们快乐吗?(进活动室)

  二、经过测验,让幼儿体会穿不同鞋的感觉。
  1、幼儿调查各种鞋。
  教师导语:鞋屋里有些什么鞋?这些鞋都是谁穿的?
  幼儿答复:皮鞋、旅游鞋、布鞋、这是妈妈穿的鞋;这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋。
  2、第一次测验,幼儿穿上爸爸的鞋。
  教师导语:小朋友穿上爸爸的鞋,试试有什么感觉?说说怎么会这样的呢?
  幼儿测验、答复;走路很慢、我不会走路了、要拖着走;爸爸的鞋太大了。
  3、第2次测验,幼儿穿上妈妈的鞋。
  教师导语:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感觉。
  幼儿测验:答复:我不会走路了,我走的时分摔了一跤,妈妈的鞋子太高了…..
  师小结:穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃摔在地上。
  4、第三次测验,幼儿穿自己的鞋。
  教师导语:小朋友穿自己的鞋逛逛跑跑有什么感觉/
  幼儿测验:不大也不小正好,很舒畅,穿自己的鞋跑得快……
  5、幼儿小结、教师概括:穿鞋真风趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃摔在地;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。

  三、加深测验难度,敏捷穿上不同的鞋。
  1、教师扮演不同的动作,幼儿依据动作穿不同的鞋,如:教师做摇摇晃晃的动作,幼儿敏捷穿上妈妈的鞋等。
  2、请单个幼儿扮演动作,整体幼儿穿鞋。

  四、活动延伸:让幼儿在活动角测验穿不同的鞋子。
  教师导语:(出示婴儿鞋、宝宝鞋)这是谁的鞋子?小朋友必定很想试一试,等会儿进行自在活动时咱们再试吧!

  活动反思:
  日子活动生动形象、多姿多彩、鲜活详细。在安排这类活动中首要是协助幼儿堆集丰厚的理性经历,把握最基本的日子技巧。培育幼儿的坚持性、独立日子才能,学习自己处理日子问题的才能,特别是能脱节依靠,走向独立。

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