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小班言语《拔萝卜》必威足球反思

日期:2020-01-20来历:必威足球网

小班言语《拔萝卜》必威足球反思首要包含了活动方针,活动重难点,活动进程,活动反思等内容,让幼儿了解故事内容,感触联合力量大的道理,培育幼儿的言语表达能力,合适必威足球教师们上小班言语活动课,快来看看《拔萝卜》必威足球吧。

  活动方针:
  1、让幼儿了解故事内容,感触联合力量大的道理。
  2、培育幼儿的言语表达能力。
  3、了解故事,学习复述故事中的对话,并进行扮演。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟日子。
  5、开展幼儿思维和白话表达能力。

  活动重难点:
  活动要点:让幼儿了解故事内容,感触联合力量大的道理
  活动难点:了解故事,学习复述故事中的对话,并进行扮演

  活动进程:
  一、小朋友你们知道吗?有一位老公公在种萝卜,等萝卜长大了,你们知道发生了什么事吗?

  二、听教师讲故事一遍,发问:
  1、老公公叫谁来协助了?(老奶奶)
  2、老奶奶叫谁来协助了?(小姑娘)
  3、小姑娘怎样说的?(唉,来了来了)
  4、接着谁来了?(小狗)
  5、小狗怎样说的?(汪汪汪,来了来了)
  6、小狗喊谁?(小花猫)
  7、小花猫怎样说的?(喵喵喵,来了来了)
  8、小花猫叫谁呢?(小老鼠)
  9、小老鼠怎样答复?(吱吱吱,来了来了)

  三、大班幼儿扮演故事一遍,感触赏识活动的趣味。

  四、辅导单个幼儿分人物扮演故事,感触联合的道理。

  活动反思:
  《拔萝卜》是一个趣味性与扮演性相结合故事,它将人物和动物串联起来以此来引发幼儿的爱好。故事中重复性的言语比较多,便于幼儿把握故事内容。
  活动中,我精心预备了教具(背景图、各种动物、人物以及大萝卜的图片),为了使幼儿看得更细心,我特意在背景图的草地上剪开一小段。在讲到老公公对大萝卜说:“长啊,长啊,长的高啊,长啊,长啊,长的大啊”时,大萝卜也从设计好剪开的那段一点点地“长”出来,生动地表现出了萝卜成长的姿态。幼儿们看到这儿特别的喜爱,又感觉特别猎奇。
  由于之前许多幼儿都听过这个故事,所以他们都对故事有开始的了解。所以我捉住孩子们的爱好点,从引导幼儿记住故事人物下手,给幼儿们讲了一遍故事。听完故事答复问题时,他们对“嘿呦,嘿呦”这儿十分感爱好,所以我让孩子们一边说一边学,并依据把幼儿的答复出示了相关图片。在图片演示的协助下又给幼儿们讲了一遍故事。小朋友们了解很快,知道了故事中的六个人物。
  最终一环节中来了个亲子互动,让其间一位家长做大萝卜,让幼儿们都去扮演拔萝卜的人物。在这个环节中,幼儿们都是对“拔”这个动作比较感爱好,虽然在扮演中体会到拔萝卜的高兴,开始感触到了联合力量大的道理,但在扮演中却疏忽了言语的表达。

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