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中班语言活动感谢蚯蚓必威足球反思

日期:2020-01-17来源:必威足球网

中班语言活动感谢蚯蚓必威足球反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步感知理解故事的主要内容,学习简单的对话,借助教师的语态及画面中生动的动物形象,初步学习有表情地讲述故事,适合必威足球老师们上中班语言活动课,快来看看感谢蚯蚓必威足球吧。

中班语言活动感谢蚯蚓教案反思


   活动目标:
  1、初步感知理解故事的主要内容,学习简单的对话。
  2、借助教师的语态及画面中生动的动物形象,初步学习有表情地讲述故事。
  3、体验动物们互相帮助的情感,产生爱护大自然的情感。
  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  
  活动准备:
  1、故事图卡。
  2、小动物头饰。

  活动过程:
  1、出示春天图卡,引出主题。
  教师:春天来了,什么花开了?(桃花、迎春花)除了它们还有其它很美丽的花儿也开了,它们是谁啊?(杏花、梨花)它们睡了一个冬天,想要感谢叫醒它们的朋友,我们去帮她们找找那个朋友吧!
  2、教师引导幼儿边看图卡,边听故事,边思考问题。
  例如:教师说:“大象,是你给我们松的土吗?”教师提问:“是不是大象松的土呢?”
  是不是小羊松的土呢?小羊怎么说的?
  是不是啄木鸟、小蜜蜂松的土呢?它们是怎么说的?
  3、教师完整讲述故事,并等待幼儿跟述故事。
  教师和幼儿一起边看图片,边尝试讲述故事,启发幼儿给故事取名称。
  4、采取提问的方式,鼓励幼儿丰富故事情节。
  还有谁会给树木松土呢?如果小朋友帮树木松土,你愿意吗?你会怎么样去松土呢?
  5、情景表演故事。
  给幼儿分配角色并带上头饰,表演故事情景。

  附故事:
  谁松的土
  春天,杏树开出粉红色的花。梨树开出白色的花。田野里多美呀。
  杏树问:“梨树,我们开出这么美丽的花,可怎么谢谢为我们松土的朋友呀!这朋友是谁呢?”
  梨树回答不出来,就问大象:“是你给我们松的土吗?”大象说:“我会浇水,不会松土。问问别的朋友吧!”
  梨树问小羊:“是你给我们松的土吗?”小羊说:“我只会拔草,不会松土。”
  梨树问啄木鸟:“是你给我们松的土吗?”啄木鸟说:“我会捉害虫,给树木看病,不会松土。”
  梨树又问小蜜蜂。小蜜蜂说:“我只会采蜜传花粉,不会松土。”
  那么究竟是谁给梨树、杏树松的土呢?
  这时,一条蚯蚓从土里钻出来。大象说:“噢,我想起来啦!是这位朋友给你们松的土。”
  杏树、梨树感谢蚯蚓,把花瓣洒在地上,表示对蚯蚓的感谢。

  活动反思:
  整个活动过程使幼儿认识和记忆深刻。让幼儿饶有兴趣地理解了整个故事,调动了孩子学习的积极性,把孩子的学习热情充分调动了起来。使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。

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