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小班数学活动夹心饼干必威足球反思

日期:2020-01-16来历:必威足球网

小班数学活动夹心饼干必威足球反思首要包含了活动方针,活动预备,活动进程,活动主张,活动反思等内容,感知饼干的不同形状,取得对图形的开始概念,克己夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一起品味的趣味,合适必威足球教师们上小班数学活动课,快来看看夹心饼干必威足球吧。

   活动方针
  1.感知饼干的不同形状,取得对图形的开始概念。
  2.克己夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一起品味的趣味。
  3.培育幼儿比较和判别的才能。
  4.引发幼儿学习图形的爱好。
  5.引导幼儿活跃与资料互动,体会数学活动的趣味。

  活动预备
  1.事前告知幼儿要制造饼干送给好朋友,请幼儿带两块相同的饼干来园。
  2.果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色辨认的酱料,一次性餐布、小勺、浅盘。

  活动进程
  1.调查饼干。
  ――你们的饼干真多呀,它们相同吗?
  ――你的饼干像什么?(像太阳、像房顶、像本小书等)
  ――请幼儿闻一闻饼干的气味。
  ――教师出示两块相同的饼干。饼干也有它的好朋友,它们脸贴着脸,中心夹上一层甜蜜蜜的酱料,最终悄悄地合拢,就成为“好朋友夹心饼干”了。
  2.制造好朋友夹心饼干。
  ――知道各种酱料,教师演示:用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢。
  ――合作念儿歌:“中心夹层甜甜酱,头碰头,脸贴脸,悄悄合拢真高兴!好朋友饼干做成了!”
  ――幼儿挑选喜爱的酱料进行制造。
  3.共享活动。
  ――将克己的“好朋友夹心饼干”和洽朋友互赠品味。
  ――好吃吗?哪个好朋友送给你的?

  活动主张
  1.饼干的外形是幼儿能直接感知的,他们在配对、比较的进程中取得了有关图形的开始知道。与朋友互赠饼干表现了社会性要求。
  2.可根据当地的实际情况供给资料,甜面酱、花生酱、芝麻酱等较简单预备,有条件的可供给颜色丰厚的色拉酱、果酱等,以添加幼儿的制造爱好。酱料不宜太稀,要适宜涂改。
  3.假如幼儿人数较多,主张酱料分多盒盛装,防止幼儿操作时拥堵。

  活动反思
  在整个学习进程中孩子们面临夹心饼干、风趣的长方体、正方体、圆柱体、棱角学具时所流露出的是满心的愉悦,对数学充满了爱好。

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