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中班社会活动必威足球:爸爸本领大必威足球(附教学反思)

日期:2019-04-04来源:必威足球网

中班社会活动爸爸本领大必威足球(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,在学唱歌曲基础上,熟悉旋律,尝试将爸爸的本领编入歌词,夸夸爸爸的本领,了解爸爸,喜欢爸爸,激发幼儿对爸爸的情感,适合必威足球老师们上中班社会活动课,快来看看爸爸本领大必威足球吧。

中班社会活动教案:爸爸本领大教案(附教学反思)


  活动意图:
  爸爸给孩子的感觉是工作比较忙,在家的机会不是很多,无法亲近, 所以孩子而和爸爸的接触不是很多,然而,每个爸爸都深爱自己的孩子,只是所表达表现的方式和妈妈不同,于是设计了这节中班社会情感活动 《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。

  活动目标:
  1、在学唱歌曲基础上,熟悉旋律,尝试将爸爸的本领编入歌词,夸夸爸爸的本领。
  2、了解爸爸,喜欢爸爸,激发幼儿对爸爸的情感。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动重点难点:
  活动重点:
  学唱歌曲。
  活动难点:
  有节奏地创编歌词。

  活动准备:
  歌曲《爸爸本领大》。

  活动过程:
  一、导入
  你的爸爸是做什么工作的?他们都有什么本领?(幼儿自由表达)
  小结:原来你们的爸爸这么棒,有这么多的本领。

  二、节奏练习:夸夸我爸爸
  拍拍小手,夸夸爸爸的领大。
  例如: X X X X | X X X |
  我的爸爸会开车。 ……
  重点指导:节奏与语言相配,边拍手边说。

  三、学习歌曲:《爸爸本领大》
  夸夸我的爸爸,请你们听听看,他有什么本领。
  1、完整欣赏歌曲
  (1)我的爸爸有什么本领?
  (2)我是怎么来夸爸爸本领的?
  小结:我的爸爸会开车、会做饭、会打球……,我是边拍手边节奏地夸爸爸。
  2、再次欣赏歌曲,理解节奏及歌词。
  师生共同边拍旋律节奏边念歌词。
  3、幼儿学唱歌曲
  重点指导:一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。

  四、创编歌词
  我的的爸爸会开车、会做饭,那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本领也唱出来,好吗?
  1、请个别幼儿说说爸爸的本领,示范演唱。
  2、请若干幼儿演唱,轮流创编歌词。

  活动延伸:
  你们的爸爸本领可真大呀,回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。

  活动反思:
  结合平时孩子的经验,他们有拍简单节奏的能力,增加一些有节奏的语言,使活动变得愉快。孩子对活动比较感兴趣,愿意说出爸爸的工作,有什么本领,在音乐活动中激发幼儿参与活动的兴趣是最重要的,孩子们感兴趣的东西,他会很自然很积极地投入进去,这就需要教师要做一个好的观察者,观察孩子的兴趣所在,做一个好的引导者,让孩子在学习中不断地提升。一些平时内向、不爱说话的孩子也开始愿意说话了。而在学习活动中,我们往往不能满足每一个孩子的交流欲望,因此在节奏游戏中,我尽力使每一个孩子都有表达的机会,并多一些鼓励给那些孩子,促使他们感受到成功的快乐,使他们逐渐感受到积极参与活动的乐趣,从而形成良性循环。

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